日本教育学会編『教育学研究』第88巻第1号／2021年3月に『人生の意味を問う教室―知性的な信仰あるいは不信仰のための教育』（ネル・ノディングズ 著／井藤元、小木曽由佳 訳）の書評が掲載されました。評者は菱刈晁夫先生（国士舘大学）です。「問題を知性的に扱う態度や姿勢＝批判的精神（クリティカル・マインド）の涵養が切望されてやまない」