教育の経済
成り立ちと課題
- 三上和夫／2005年8月
- 3200円（本体）／A5判上製・302頁
教育政策の経済的な課題を総括する書。公的補助の不備、家庭の経済格差から生じる学歴格差などの問題を示し、教育政策について再考を促す。女性誌を資料として、家計に占める教育費増加の歴史も概観。
（ISBN 4861100496）
目次｜indexs
序章 生活と教育のもつれあい―教育秩序の変動
生活場面としての学校の主題化
家族をとりまく社会空間
郊外の「物語」
時間意識と自己決定
時間意識と時間決定の自主性
教育資本と教育危機
支配的秩序の有効限界の外へ
第一章 地方分権一括法の社会的前提
はじめに―一九九〇年代社会への着目
第一節 生活圏域・家族と市場・組織
－少子社会
－通学通勤圏
－費用負担の型
－塾と学校―複合する教育制度
－少子化と教員養成
第二節 社会変化と教育システムへの要請
－社会動向と校則
－就学観のゆらぎ
－「会社本位」からの離脱
－「消費創出」という開拓線
第三節 教育行政機構の改変動向
－模索と構想の集約
－公費投入の多元化と分権化
－負担格差とあらたなまなざし
まとめ 「分権」への動きと教育委員会
－社会状況の変化と制度改変
－行政改革・分権化と教育委員会活性化
コラム1 中央教育審議会
第二章 家計支出教育費の定着
はじめに
－高度経済成長の教育的果実
－教育費の形
－女性雑誌と「主婦」の位置
第一節 「投資」としての教育―「教育の経済」成立前史
－教育投資政策の登場
－私学への批判と公費投入―一九七五年前後の教育社会
－教育投資意識の定着と相対化
－家計をめぐる社会と制度原理
第二節 循環（＝「計画する家計」）形成と「教育の経済」の「成り立ち」
－一九八〇年代～九〇年代前半の時代特性
－『主婦の友』の「教育費取材」―話題提供による資金計画への誘導
－あたらしい着眼―全国的な取材構成による「教育費計画百科」
－「教育の経済」の「成り立ち」
第三節 家計支出教育費の万華鏡的様相
－『DIME』―数値表示の雑誌
－『微笑』で見る一八年間
－『SOPHIA』―ファイナンシャル・プランナーの登場
－『主婦と生活』という亜種
－『クロワッサン』―教育費負担反発と教育信念確認
－『ミセス』―ライフステージごとのやりくりと保障内容別資金設計
－『婦人倶楽部』―小回りのきくアドバイス
－『NEXT』―父親の「経済学」
まとめ―家計支出教育費と「教育と教育行政」
－「教育の経済」成り立ち―その理論構成
－公共性の外部としての「家計支出教育費」
－教育行政を補助とする教育の原理
－「教育の経済」と公費支出原則
－あらたな入会地
第三章 評価と社会・国家
はじめに
第一節 国家責任の歴史的分析
－財政政策と「国家責任」
－組織と市場へのまなざし
－国家責任論の展望
第二節 公教育論の構成
－公教育論の三段階と今日
－教育関係学会における「公共性」論
－公共性再編の課題
第三節 教育評価と社会・国家
－教育評価の位置―媒介としての「社会」と「通念」
－評価・目標サイクルと「教育と教育行政関係」の再政治化
－「教育評価」の責任範囲と公共性
第四節 教育振興基本計画と教育改革特区
－評価国家の二つの政策手法
－教育振興基本計画
－評価国家の機構関係と政策課題
－「特区」政策―空間の焦点化と政策目標
コラム2 教育政策
コラム3 生活指導・生徒指導
第四章 歴史的権利としての学校建営
はじめに
第一節 学校選択を考える視点
－「学校―社会」の歴史段階
－教育制度の戦後
第二節 就学の意味変化
－「信任」の後退 契約の「通念化」
－包括的・関係的概念としての在学契約
－教育的価値としての教育区
第三節 学習社会における人と法人
－インクルーシブな教育―「学習社会からの教育改革」の中間総括
－市民による教育事業
－官・民・公共
－学習社会の存在基盤―市民のまとまりと公益
第四節 学校建営の歴史的意義
－「就学」の二重化
－「学校をつくること」への着目
－教育政策と政策―評価の視点
－現代への示唆―一九四一年の「断絶」
コラム4 義務教育費国庫負担廃止問題
第五章 教育基本法と地域空間―教育制度の拡大・定着・成熟に着目して
はじめに
第一節 学区制と市町村
－市町村のまとまりと学校のまとまり
－一九七五年以降の教育と社会の経路
－高校という教育経験―市町村を越える学校制度
－政治と学事
第二節 教育の長期変動と法関係
－教育変動と「世代」
－「教育の公共性」の法関係
第三節 改変の現段階―「教育と教育行政」関係
－「教育と教育行政」の社会関係
－教育行政の空間的責任
－教育空間論の課題
第四節 地域と公共性―再編の方向
－都道府県による通学区域設定―後期中等教育整備の責任主体
－規制基調からの転換
－地域教育制度―システム構築の課題
まとめ
コラム5 学校選択制と学区制
コラム6 教育改革―学校選択と学区制度
コラム7 自治体の教育計画の策定
あとがき
人名索引
事項索引
著者｜author
三上和夫（みかみ・かずお）
神戸大学発達科学部教授。主な著書に『学校と学区の地域教育史』（共編著、川島書店、2005年）、『学区制度と学校選択』（大月書店、2002年）など。
担当編集者から
本格的な教育経済論としてかっちりとしたつくり。先日、横浜で開催された教育学会でも好評を博す。各女性雑誌の「こんなにかかる教育費！」特集を追いかけて得られた具体的なオカネの実態は興味深く、塾に通い私立へ進学した私も身につまされた。改めて両親に感謝。天秤をモチーフにした装丁は萩原。[-井戸川-]