多様化する子どもに向き合う教師たち―継承語教育・補習授業校におけるライフストーリー研究

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教育 / 既刊
中央ヨーロッパ―歴史と文学

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既刊 / 社会・歴史・地理
鎌倉山奇譚 水琴窟の館

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小説・批評 / 既刊
アフリカにおけるジェンダーと開発―女性の収入向上支援と世帯内意思決定

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既刊 / 社会・歴史・地理
最強の男―三国志を知るために

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既刊 / 社会・歴史・地理
幻想と怪奇の英文学IV―変幻自在編

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小説・批評 / 既刊
小鳥が歌う―古いポルトガル語による聖母マリアの詩

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思想・哲学・宗教 / 既刊
環境を批評する―英米系環境美学の展開

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思想・哲学・宗教 / 既刊
芦田恵之助の教育思想―とらわれからの解放をめざして

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教育 / 既刊
多文化チームと日本人リーダーの動的思考プロセス―グラウンデッド・セオリーからのアプローチ

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既刊 / 社会・歴史・地理
人生の意味を問う教室―知性的な信仰あるいは不信仰のための教育

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教育 / 既刊
現代世界の呪術―文化人類学的探究

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既刊 / 社会・歴史・地理
スコットランド文学の深層―場所・言語・想像力

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小説・批評 / 既刊
合法性と正当性―ワイマール期におけるカール・シュミット、ハンス・ケルゼンおよびヘルマン・ヘラー

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既刊 / 社会・歴史・地理
転生する物語―アダプテーションの愉しみ

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既刊 / 芸術
ボルネオ　森と人の関係誌

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既刊 / 社会・歴史・地理
アフリカの森の女たち―文化・進化・発達の人類学

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既刊 / 社会・歴史・地理
国際協力の行方—経済・開発・オルタナティブ

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政治・経済 / 既刊 / 東洋英和女学院大学社会科学研究叢書
ポール・ボウルズ　越境する空の下で

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小説・批評 / 既刊
おしゃべりなポライトネス―会話の中の共話・話題交換・笑い・メタファー

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既刊 / 言語・心理