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森鴎外、創造への道程
小説・批評 / 既刊
自然と人生とのあいだ―自然主義文学の生態学
小説・批評 / 既刊
日系インドネシア人のエスノグラフィ―紡がれる日系人意識
既刊 / 社会・歴史・地理
インド ムガル皇帝の肖像―ムガル細密画の光り輝く世界
既刊 / 社会・歴史・地理
学校づくりの概念・思想・戦略―教育における直接責任性原理の探究
教育 / 既刊
十八世紀スイス文学とシュトゥルム・ウント・ドラング―源流としての美学的共和主義
小説・批評 / 既刊
韓国経済史―先史・古代から併合まで
政治・経済 / 既刊
ファッションとテクノロジー―英国ヴィクトリア朝ミドルクラスの衣生活の変容
既刊 / 社会・歴史・地理
野村芳兵衛の教育思想―往相・還相としての「生命信順」と「仲間作り」
教育 / 既刊
戦後日本のコミュニティ・シアター― 特別でない「私たち」の演劇
既刊 / 芸術
文学とアダプテーションII―ヨーロッパの古典を読む
小説・批評 / 既刊
ともに生きるために―ウェルフェア・リングイスティクスと生態学の視点からみることばの教育
既刊 / 言語・心理
学問としてのダンスの歴史的変容―ウィスコンシン大学マディソン校のダンスの一〇〇年
教育 / 既刊
老年笑い学―ユーモアで羽ばたくシニア
既刊 / 社会・歴史・地理
漱石論集こゝろのゆくえ
小説・批評 / 既刊
希望の本質―サミュエル・ジョンソンの思想と文学
小説・批評 / 既刊
ことばへの気づき―カフカの小篇を読む
小説・批評 / 既刊
対談集 春風問学
既刊 / 紀行・エッセイ
心理臨床 セラピストの身体と共感―ダンス／ムーブメントとフェルトセンスの活用
既刊 / 言語・心理
真正の評価―テストと教育評価の新しい科学に向けて
教育 / 既刊
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