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既刊 / 社会・歴史・地理
書きかえる女たち―初期近代英国の女性による聖書および古典の援用
小説・批評 / 既刊
もうひとつの風景 フアン・ルルフォの創作と技法
小説・批評 / 既刊
日本語教師の省察的実践―語りの現象学的分析とその記述を読む経験
教育 / 既刊
フォークナーの『サンクチュアリ』再読／改稿―語り手の再編成
小説・批評 / 既刊
アヴェルノ
既刊 / 詩歌・俳句
学校と生活を接続する―ドイツの改革教育的な授業の理論と実践
教育 / 既刊
言語教師教育論―境界なき時代の「知る・分析する・認識する・為す・見る」教師
教育 / 既刊
自律を目指す教育とは何か―自然主義的な教育哲学の試み
教育 / 既刊
分かちあう経験・守りあう尊厳―ラスキン・カレッジの一九七〇年代における労働者教育
教育 / 既刊
女子サッカー選手のエスノグラフィー―不安定な競技実践形態を生きる
既刊 / 社会・歴史・地理
レヴィナスと教育学―他者をめぐる教育学の語りを問い直す
教育 / 既刊
言語景観から考える日本の言語環境―方言・多言語・日本語教育
既刊 / 言語・心理
ビュッシイ・ダンボア
小説・批評 / 既刊
ノー・ルール！―英国における民俗フットボールの歴史と文化
既刊 / 社会・歴史・地理
ジャコモ・レオパルディ―ロマン主義的自然観と〈無限〉の詩学
小説・批評 / 既刊
『リスト全集』の出版
政治・経済 / 既刊
都市を観る―社会地図で可視化した都市社会の構造
既刊 / 社会・歴史・地理
森鴎外、創造への道程
小説・批評 / 既刊
自然と人生とのあいだ―自然主義文学の生態学
小説・批評 / 既刊
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