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日中教育学対話Ⅲ―新たな対話への発展・深化を求めて
教育 / 既刊
宗教の人類学 【シリーズ 来たるべき人類学３】
既刊 / 社会・歴史・地理
太陽と月からのおしえ
既刊 / 紀行・エッセイ
実感から関係化へ―ある重度重複障害者と関わって
教育 / 既刊
新版 教師養成教育の探究
教育 / 既刊
身体と境界の人類学
既刊 / 社会・歴史・地理
モーツァルトの息子
小説・批評 / 既刊
ポストモダンの自由管理教育―スキゾ・キッズからマルチ・キッズへ
教育 / 既刊
失われたパリを求めて―マルセル・プルーストが生きた街
品切重版未定 / 小説・批評 / 既刊
ベイビーリズム
既刊 / 詩歌・俳句
Experimental Studies on Prosodic Features in Second Language Acquisition: Training Japanese learners to produce natural English
既刊 / 言語・心理
ヘンリー・フィールディング伝
小説・批評 / 既刊
新版 生涯学習と地域社会教育
教育 / 既刊
変容する冷戦後の世界―ヨーロッパのリベラル・デモクラシー
品切重版未定 / 政治・経済 / 既刊
英国発グラウンドワーク―「新しい公共」を実現するために
既刊 / 社会・歴史・地理
原典対照『ベーオウルフ』読解
小説・批評 / 既刊
富士山学への招待―ＮＰＯが富士山と地域を救う
既刊 / 社会・歴史・地理
三島のジャンボさん―ミスター・グラウンドワーク
既刊 / 紀行・エッセイ
保守のヒント
既刊 / 社会・歴史・地理
マスメディア論―現場と社説と地方紙と
既刊 / 社会・歴史・地理
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