人生の調律師たち
動的ドラマトゥルギーの展開
- 藤川信夫（編著）／2017年3月
- 4500円（本体）／A5判上製456頁
- 装丁：長田年伸
身体障害、差別、非行などの人生の困難な場面で、人はいかに支援しあうのか？
ゴッフマンの演劇理論をもとに、実践的共同研究のための方法論を構築し、豊富な事例分析から〈支援者・被支援者〉の相互行為を読み解く。教育と福祉をつなぐ人間学的論集。
（ISBN 9784861105401）
目次｜contents
はじめに（藤川信夫）
第Ⅰ部 方法論的展開
第1章 動的ドラマトゥルギーの展開（藤川信夫）
第2章 ミメーシスと儀礼のプロセスにおける身体知の創造（クリストフ・ヴルフ）
第3章 ゴッフマンの演劇的行為の理論からブルデューのハビトゥス概念へ（グンター・ゲバウアー）
第4章 ボーンザックのドキュメンタリー法による補完の試み――日本の朝の会儀礼とドイツの月曜の会儀礼の事例分析をもとに（高松みどり）
第Ⅱ部 事例研究
【舞台間の関係】
第5章 心理療法という舞台――裏舞台の機能と舞台の変容（上條史絵）
第6章 舞台の多重化について（藤田雄飛）
第7章 特別支援学校における「違和」と「調和」（神德圭二）
第8章 生野民族文化祭のドラマトゥルギー――在日コリアンによる「居場所」と「本当の自分」の探求の試み（金子真紀）
【身体】
第9章 教育現場と臨床現場をつなぐもの――オーディエンス実習の構想（中嶋尚子）
第10章 パフォーマーとしての俳優と教師――教育方法としての俳優養成方法（広瀬綾子）
【ユーフォリア】
第11章 男性同性愛者のカミングアウトとセクシュアル・ユーフォリア（高田賢）
第12章 asexualのドラマトゥルギー――AVENにおける定義の変遷に着目して（三宅大二郎）
【人類学的展開】
第13章 ニホンザルの子の遊び場面における舞台の展開（上野将敬）
結語（藤川信夫）
編者あとがき
執筆者紹介
編著者｜editor
藤川信夫（ふじかわ・のぶお）
大阪大学大学院人間科学研究科教授。博士（教育学）。主な著書に『教育／福祉という舞台――動的ドラマトゥルギーの試み』（大阪大学出版会）などがある。