小学校英語に児童文学を
絵本・ナーサリーライム・ストーリーテリングの世界に遊ぶ
- 吉田真理子・佐藤佳子・執行智子（著）／2021年4月
- 2000円（本体）／B5変形判並製146頁
- 装丁：長田年伸
子どもの外国語（英語）学習に、なぜ「児童文学」が適しているのか。本物の文学作品がもつ、ことば、リズム、物語の構造などから検討する。Twinkle, twinkle, little star、『不思議の国のアリス』、エリック・カール絵本など、教材として使われる英米児童文学作品の背景知識、授業例も紹介。
（ISBN 9784861107337）
目次｜contents
第1章［鼎談］なぜいま小学校英語に児童文学なのか
第2章 絵本 ～絵とことばが紡ぎ出す物語〜
子どもの成長と絵本／エリック・カール （Eric Carle）／英語の絵本と英語学習／読み聞かせの実践／実践紹介
コラム1 絵本の散歩道
第3章 大人も子どもも楽しめるナーサリーライム
ナーサリーライムについて／マザーグースの唄の集成／イギリス文学とナーサリーライム／英語教育とナーサリーライム
第4章 ストーリーテリングから生まれた文学作品 ～『アリス』を事例として～
子どものこころに働きかける 『アリス』／『アリス』3つの版／『子ども部屋のアリス』 （The Nursery “Alice” ）／実践紹介
コラム2 ストーリーテリングの歴史
著者｜authors
吉田真理子（ヨシダマリコ）
津田塾大学学芸学部英語英文学科教授。第二言語習得研究，ドラマ教育研究，初等英語教育研究。共著に『第二言語学習と個別性』（春風社，2006），『ドラマ教育入門』（図書文化，2010），『生きる力を育む初等英語教育―津田塾大学からの提言̶』（朝日出版，2015），『異文化理解ワークショップ〈トム・ソーヤ〉を遊ぶ―楽しく創造的な学びをめざして』（晩成書房，2019）など。
佐藤佳子（サトウケイコ）
敬愛大学教育学部こども教育学科准教授。初等英語教育研究，イギリス文学研究，イギリス児童文学研究。共著に『小学校外国語「二大テーマ」に答えます～「小学校外国語不安」と「小中連携」の各地域の取り組み～』（啓林館，2019）など。
執行智子（シギョウトモコ）
東京未来大学こども心理学准教授。第二言語習得研究，初等中等英語教育，小学校英語教員養成。共著に「音のでる絵本を取り入れた中学年のための小学校外国語活動―高学年の外国語活動をスムーズに始めるための準備段階に行なわれるべきこと」（Step Bulletin, Vol. 24，2012），『生きる力を育む初等英語教育―津田塾大学からの提言―』（朝日出版， 2015）,“Early Language Learning and Teacher Education: International Research and Practice (Ch.11 担当）”（Multilingual Matters，2019）など。