人生の意味を問う教室
知性的な信仰あるいは不信仰のための教育
- ネル・ノディングズ（著）、井藤元、小木曽由佳（訳）／2020年6月
- 3000円（本体）／四六判上製310頁
- 装丁：長田年伸
私はどこから来たのか、生きるとはどういうことか
あらゆる教科に実存的問いを。現代アメリカを代表する教育哲学者による批判的思考のレッスン
（ISBN 9784861106682）
目次｜contents
訳者まえがき
序章
第1章 教室における実存的・形而上学的な問い
第2章 神々の性質
第3章 所属すること
第4章 フェミニズムと宗教
第5章 魂の不滅・救済・悲観主義
第6章 ヒューマニズムと不信仰
第7章 宗教的倫理と非宗教的倫理
第8章 学校でそのような授業は可能か
訳注
訳者あとがき
引用文献
索引
著者｜author
ネル・ノディングズ（Nel Noddings）
1929年生まれ。タトガース大学で数学の修士号を取得。小学校教師、ハイスクールの数学教師、教育行政官をつとめた後、スタンフォード大学において教育哲学で博士号取得。アメリカ教育哲学会会長、デューイ学会会長、全米科学アカデミー会長などを歴任。スタンフォード大学名誉教授。著書は『ケアリング――倫理と道徳の教育 女性の観点から』（晃洋書房）、『教育の哲学――ソクラテスから〈ケアリング〉まで』（世界思想社）、『学校におけるケアの挑戦――もう一つの教育を求めて』（ゆみる出版）、『幸せのための教育』（知泉書館）など多数。
訳者｜translators
井藤元（いとう・げん）
1980年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。現在、東京理科大学教育支援機構教職教育センター准教授。沖縄シュタイナー教育実践研究会顧問。著書『シュタイナー「自由」への遍歴――ゲーテ・シラー・ニーチェとの邂逅』（京都大学学術出版会）、『マンガでやさしくわかるシュタイナー教育』（日本能率協会マネジメントセンター）、監修『笑育――「笑い」で育む21世紀型能力』（毎日新聞出版）、編著書『ワークで学ぶ教育学 増補改訂版』『ワークで学ぶ道徳教育 増補改訂版』『ワークで学ぶ教職概論』（ナカニシヤ出版）など。
小木曽由佳（おぎそ・ゆか）
1983年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。臨床心理士、公認心理師。現在、同志社大学ウェルビーイング研究センター研究員。著書『ユングとジェイムズ――個と普遍をめぐる探求』（創元社）、共著書Analytical Psychology in a Changing World: The Search for Self, Identity and Community（Routledge）、訳書『危機介入の箱庭療法』（創元社）、『分析心理学セミナー1925――ユング心理学のはじまり』（創元社）、『ユング伝記のフィクションと真相』（創元社）、『死にゆく人と共にあること――マインドフルネスによる終末期ケア』（春秋社）など。