『共同体による自己形成』の書評が『教育哲学研究』に掲載されました

教育哲学会『教育哲学研究』第120号（2019年）に『共同体による自己形成―教育と政治のプラグマティズムへ』（生澤繁樹 著）の書評が掲載されました。評者は加賀裕郎先生（同志社女子大学）です。「近代的人間観、教育観の根幹である、共同体による抑圧からの個人の解放という面を犠牲にしないような理論的地平は如何にして可能か」