日本教育学会『教育学研究』第86巻第3号（2019年9月）に『教育と他者―非対称性の倫理に向けて』（橋本憲幸 著）の書評が掲載されました。評者は渡邊福太郎先生（慶應義塾大学）です。「国際教育開発の具体的な理論や実践には、〈われわれ〉の教育観それ自体を揺るがす契機が潜んでいるのではないだろうか」

『東京新聞』2019年11月17日号に『反逆者たちのアメリカ文化史―未来への思考』（堀真理子 著）の書評が掲載されました。評者は渡辺靖先生（慶應義塾大学教授）です。「映画や小説などと絡めながら、これらの問題の深淵に迫ろうとする人文社会的な感性や知の有用性を痛感」
書評は東京新聞ウェブサイトTOKYO Webでもご覧になれます。

『ブリーフサイコセラピー研究』（28巻1号／2019年）に『パワハラ・トラウマに対する短期心理療法―ブリーフセラピー・臨床動作法・NLPの理論と実際』（岡本浩一・長谷川明弘 編）の書評が掲載されました。評者は法澤直子先生（長崎純心大学地域連携センター）です。「この本によって、トラウマを理解することは難しいという先入観はある程度覆され、トラウマ治療に対する評者自身の懐疑性や抵抗感も少し減少した」

『週刊読書人』2019年10月11日号に『めぐりあうテクストたち―ブロンテ文学の遺産と影響』（惣谷美智子・岩上はる子 編）の書評が掲載されました。評者は京都大学の廣野由美子先生です。「呼応し、語り直され、響き合い、変奏する。四部構成で織りなす豊饒な研究書」

『図書新聞』（3419号／2019年10月19日）に『ジョイスの拡がり―インターテクスト・絵画・歴史』の書評が掲載されました。評者は愛知教育大学の道木一弘先生です。「ジョイス文学の「肝」は何か　『ユリシーズ』と『フィネガンズ・ウェイク』における様々な読みの可能性を追求」

『遠藤周作研究』（第12号／2019年8月）に『深い河の流れ―宗教多元主義への道』（長谷川（間瀬）恵美 著）の書評が掲載されました。評者は京都外国語大学の長濱拓磨先生です。「遠藤周作の思想的背景を理解するのに役立つのみならず、「日本人とキリスト教」あるいはカクレキリシタンの真実を知っていくためのガイドとなる良書」

『週刊読書人』（2019年9月27日号）に『明治・大正　東京の歌舞伎興行―その「継続」の軌跡』（寺田詩麻 著）の書評が掲載されました。評者は比較文学者の小谷野敦先生です。「新しい研究手法で分析　「興行」に光を当てる」

日本比較教育学会編『比較教育学研究』（第59号／2019年8月25日）に『教育と他者―非対称性の倫理に向けて』（橋本憲幸 著）の書評が掲載されました。評者は東京大学の北村友人先生です。「途上国の教育開発を論じるにあたって、〈われわれ〉はそもそもそのような資格を有するのかという問いを、読者に突き付ける」

『精神療法』（2019年10月5日／第45巻第5号）に『パワハラ・トラウマに対する短期心理療法―ブリーフセラピー・臨床動作法・NLPの理論と実際』（岡本浩一・長谷川明弘 編）の書評が掲載されました。評者は神奈川県立保健福祉大学准教授の生田倫子先生です。「ブリーフセラピーの下にも、こんな「深い穴」があったと嘆息させられる」

『図書新聞』（2019年9月14日）に『『パターソン』を読む―ウィリアムズの長篇詩』（江田孝臣 著）の書評が掲載されました。評者は名古屋大学教授の長畑明利先生です。「手に取るべき必読書となるであろう。」